Plan d'action en déploiement depuis 2002
Commission scolaire des Affluents - Sensibilisation TDAH
Année 1 - 2002/2003
Année 2 - 2003/2004
Année 3 - 2004/2005
Année 4 - 2005/2006
Année 1 - 2002/2003
1. Identification d'un répondant par école primaire
Mandat :
- Support du personnel de l'école (dès que la formation est reue).
- Être mis au courant de tous les développements concernant les TDAH.
- Animation d'une demi-journée de sensibilisation pour le personnel de l'école
(à réaliser en début d'année 2003-2004).
2. Formation (2ième partie de l'année)
Formation offerte par Line Massé (UQTR) :
- Orthopédagogues : 24 avril (moyen d'intervention).
- Psychologues : date à déterminer.
- Soirée de sensibilisation pour les parents d'enfant TDAH en collaboration avec le groupe PANDA de l'Assomption.
3. Élaboration d'une trousse sur le TDAH
- Une trousse remise par école primaire.
4. Élaboration d'un document d'animation (sensibilisation) pour le répondant
Année 2 - 2003/2004
1. Formation pour les répondants sur le contenu de la trousse et le document de
sensibilisation pour l'animation du personnel de leur école.
2. Réalisation de l'animation dans chaque école primaire (prévoir une demi-journée).
3. Début des travaux du comité TDAH au secondaire.
Année 3 - 2004/2005
1. Identification des répondants des écoles secondaires : 1 enseignant/cycle + 1 intervenant (septembre 2004).
2. Formation pour les répondants du secondaire et les nouveaux répondants du primaire (2ième partie de l'année ->2 journées)
3. Rencontre avec les répondants du primaire :
- Évaluation
- Mise à jour de la trousse TDAH
4. Adaptation de la trousse pour le secondaire (responsabilité : comité TDAH).
Année 4 - 2005/2006
1. Formation pour les répondants sur le contenu de la trousse et le document de
sensibilisation pour l'animation du personnel de leur école.
2. Réalisation de l'animation dans chaque école secondaire (prévoir une demi-journée).
